دکوراسیون داخلی کلاس درس

دکوراسیون داخلی کلاس درس

دکوراسیون داخلی کلاس درس به عنوان ابزاری برای اندیشه و عمل تلقی می شود. بسیاری از اوقات اهمیت زیاد دکوراسیون داخلی برای کلاس درس به عنوان مکانی جهت یادگیری و به ویژه به عنوان یک سایت قدرت کنار نادیده گرفته شده است. چرخه کنترل و قدرت دست کسانی است که از آن استفاده می کنند.

مفهوم کلاس درس به عنوان یک فضای ضروری برای اقدامات آموزشی جایگزین شده است. اشکال یادگیری این فضای معماری و البته آموزشی را می توان با روش نوآورانه ای در نظر گرفت که به فضا و انواع مختلف مربوط می شود. کلاس درس به عنوان یک مکان ضروری در پیشرفت دانش آموزان تلقی می شود. این می تواند تبدیل به فضایی شود که دانش آموزان دوست دارند یاد بگیرند. احساسات و خاطرات دلپذیر تجربیات یادگیری خود را منتقل کنند.

نحوه طراحی دکوراسیون داخلی کلاس درس

کلاس باید به گونه ای طراحی شود که بین دانش آموزان حس همکاری ایجاد نماید. مانند قرار دادن میزها به صورت جفت یا گروهی به گونه ای که همکاری بین دانش آموزان را تسهیل کند. بنابراین فضا از مبلمان انعطاف پذیر تشکیل شده است که می تواند با توجه به فعالیت، سازماندهی مجدد گردد. زیرا باعث ایجاد تعامل در داخل می شود.  

امکانات و عناصر آموزشی در محیط های یادگیری با توجه به یادگیری دانش آموزان با اهداف و شیوه های آموزشی مرتبط است و با در نظر گرفتن روش های تدریس در کلاس درس تغییر می کند. برخی از عناصر خاص هستند که باید به عنوان نمونه ای از ویژگی های طراحی در نظر گرفته شوند.

فرایند طراحی دکوراسیون داخلی کلاس های درس مربوط به انعطاف پذیری، راحتی، زیبایی، خلاقیت، اولویت بندی یادگیرنده، ادغام فناوری و توسعه می شود. همچنین باید محیط های مناسب برای هر سنی ایجاد شود.

عناصری که باید در طراحی محیط یادگیری برای تحقق آنها در نظر گرفته شود

انعطاف پذیری

در جهان در حال تغییر نمی توانیم تعیین کنیم که چگونه فناوری های آموزشی و محیط های یادگیری تکامل می یابد. به همین دلیل است که هنگام طراحی باید به آن توجه کنیم که فضاها باید انعطاف پذیر باشند تا با تغییرات احتمالی در آینده سازگار باشند. به دلیل آموزش های مختلف چند منظوره، طراحی ایده آل این است که انعطاف پذیری فضا را در نظر بگیرید.

معماران داخلی امروزی طراحی ها، مبلمان متحرک و دیوارها را با هدف انعطاف پذیری ادغام می نمایند. یکی از مشکلات آموزشی این است که کلاس های معمولی دارای میز هستند و صندلی هایی که در ردیف های جلو قرار گرفته اند. تحرک مربی و دانش آموز در کلاس درس را محدود می کنند. با این حال انعطاف پذیری به آموزش های مختلف اجازه می دهد تا شیوه های یادگیری مؤثرتر در کلاس درس به کار گرفته شوند و فرصت هایی را برای یادگیری بهتر فراهم می کنند.

استراتژی ها باید به گونه ای سریع و آسان باشند که به راحتی بتوانند با تغییرات فناوری تطبیق کنند و با روش های آموزشی فعلی سازگار شوند. برای این امر توصیه ما این است که مبلمان باید مدولار باشد و قابلیت پیکربندی مجدد را دارا باشد. به همین ترتیب ایده آل است که میزها متحرک باشند و به مربیان اجازه دهند تا دوباره پیکربندی کنند.

تطبیق فضا با روش تدریس مورد استفاده و انعطاف پذیری فضا و زمان به کودک این فرصت را می دهد که بهبود یابد. با توجه به سطح پیشرفت خود پیشرفت کند و از چیزی که بیشتر به آن علاقه دارد لذت ببرد. در حال حاضر به نیازهای او پاسخ بدهد. یادگیری را با سرعت دلخواه خود از بازی، آزمایش، کار و همکاری بسازند.

دانش آموزان و مربیان برای فرایند یادگیری بسیار مهم هستند. مدرسه از این چشم انداز به عنوان مکانی درک می شود که نیازهای فیزیولوژیکی را برآورده می کند. توسعه هر دانش آموز از نظر امنیت عاطفی-احساسی، اعتماد به نفس، مسئولیت، توسعه حرکتی، زبان، سازماندهی فضا-زمان و همچنین در به دست آوردن دانش برای مقایسه و بیان تصمیمات و نظرات خود آسان تر می کند.

راحتی

ناراحتی در کلاس باعث می شود کودکان به راحتی حواس خود را پرت کنند. این نه تنها در ایجاد دانش به آنها آسیب می رساند بلکه از تحقق آموزه ها نیز جلوگیری می کند.

همان طور که در بالا ذکر شد یک فضای انعطاف پذیر ممکن است تغییر کند. به هر حال باید در نظر بگیرید که تغییرات کوچک باشند زیرا ممکن است باعث ایجاد استرس و احساسات شوند. عدم امنیت در کودکان بر راحتی آنها تأثیر می گذارد. برای اینکه فضا راحت باشد، جنبه های زیر باید مورد توجه قرار بگیرند:

باید تعامل بین کودکان و مربیان را تشویق کرده و همچنین فراهم آورد.

حس «زندگی» ایجاد کند که این می تواند از طریق مبلمان، اشیاء و عناصر راحت باشد.

برای مربیان و دانش آموزان؛ زیبایی را در طراحی خود ادغام کند.

توصیه می شود در حین آموزش از اشیاء طبیعی در محیط استفاده شود.

کودکان ارزش گیاهان، درختان، باغ ها را به خاطر بسپارند یعنی ارزش طبیعت و قدر زیبایی آن را بدانند.

از کفپوش های پر سر و صدا و رنگارنگ، پرده ها و رنگ های اضافی خودداری گردد.

رنگ های خنثی تر یک محیط بهینه برای یادگیری ایجاد می کنند.

با این حال، راحتی فراتر از نوع مبلمان و مصالح است.

طراحی محیط یادگیری باید فضایی تلقی شود بر امکانات حرکت که در نتیجه بر رفتارهای فیزیکی افراد تأثیر می گذارد.

بنابراین مهم است فضاهایی که در اختیار داریم را بشناسیم و هدف هر یک از آنها به منظور ارزیابی مداوم تعامل دانش آموزان با محیط و عناصر شکل دهنده آن را مشخص کنیم.

همزمانی بین ساختار روابط و موقعیت مکانی اهمیت زیادی برای پرورش محیط های یادگیری دارد که امکان شخصی سازی را فراهم می کند.

بنابراین، تعریف یک فضای راحت فضایی است که از طریق طراحی آن اجازه می دهد دانش آموزان و معلمان جریان ایده ها و فرایند یادگیری را تسهیل کنند.

همچنین شامل عناصری می شود که به ایجاد یک محیط راحت مانند گرمایش و سرمایش، صندلی های راحت، نور طبیعی، نور مصنوعی و آکوستیک کمک می کنند.

زیبایی شناسی

دو احساس همذات پنداری با مدرسه به عنوان فضای آموزشی مثبت یا منفی توسط دانش آموزان از طریق ظاهر آنها منتقل می شود.

محیطی که آنها را احاطه کرده است. بنابراین زیبایی شناسی هنگام طراحی باید اساسی باشد. یک محیط فیزیکی بخشی از برنامه درسی است. این به نوبه خود باید جذاب باشد یعنی باید کودکان را تشویق کنید تا در فرآیند یاددهی-یادگیری به عوامل فعال تبدیل شوند.

ارائه بهترین فضا از نظر زیبایی با در نظر گرفتن مواردی ممکن است. شامل عناصر جالب برای دیدن، لمس و امکان تماس با محیط و اجتناب از فضاهای بیش از حد اشیاء برای دیوارها می شود. رنگ های بسیار روشن استفاده شود.

مواد قابل انعطاف، استفاده های مختلف برای دستکاری آنها را میسر می سازد. به دلیل این که کودکان در سنین مختلف در یک محیط مشترک زندگی کنند دارای علایق و توانایی های متفاوت هستند.

محیطی، فرصت های یادگیری یکپارچه ای را فراهم می کند که تسهیل کننده است. به همین دلیل اساسی است که تشکیلات مدرسه باید به آن اهمیت بدهند.  

زیبایی شناسی در طول فرایند یادگیری به عنوان یک ضرورت و حق تشخیص داده می شود.

انگیزه و ایجاد یادگیری دانش آموزان به عنوان یک عنصر مرتبط با زیبایی شناسی فضای فیزیکی مهم است که به آن اشاره شود.

رنگ ها بر حالات احساسی دانش آموزان تأثیر بسیار زیادی می گذارد.

واکنش های متفاوتی مانند آرامش یا هیجان، سرما یا گرما، شادی ، غم و اندوه،

یا سایر احساسات مثبت یا منفی را بر می انگیزد.

بنابراین، هنگام انتخاب رنگ برای فضای داخلی باید در نظر گرفته شود که دید آسانی داشته باشند و راحتی را برای آنها فراهم کنند.

محیط، ایجاد حس آرامش، تسهیل تمرکز در طول درس، تحریک عملکرد تحصیلی و جلوگیری از واکنش های احساسی منفی به نظر می رسد که با دکوراسیون کلاس درس در ارتباط باشد.

دکوراسیون باعث ایجاد انگیزه و یادگیری می شود. همچنین احساس رفاه و گرما در فضاهای کلاس درس توسط انواع مختلف تحریک بصری به صورت رنگ آمیزی ایجاد می گردد.

آماده سازی و انتخاب دکوراسیون برای تشویق خلاقیت و تخیل دانش آموزان بسیار مؤثر است.

تزئین کلاس های درس باید منجر به ایجاد فضای گرم و دلپذیری تزئین شود.

یادگیرنده _ محور

کودکان حق دارند در مکان هایی رشد کنند که احساس می کنند خودشان هستند. با آنچه آنها را احاطه کرده است احساس راحتی کنند.

جذابیت و تأثیر آن برای توسعه و کیفیت محیط، سازمان و عملکرد، ضروری است.

در فرایند یادگیری ، دلیل اینکه چرا مربی باید آگاه باشد که همه چیز در

کلاس درس به سمت روند یادگیری دانش آموزان هدایت می شود. محیطی که به نفع رشد دانش آموز به کودک اجازه می دهد تا تجربیات معناداری بسازد و تبادل کند.

هنگام انعطاف پذیری، فراهم آوردن زمینه هایی برای معاشرت، کثیف شدن، تعامل با آنها احساس امنیت کنند.

محیط زیست، برآوردن نیازهای آنها و انجام فعالیت هایی که به ساخت یادگیری معنادار کمک کند.

یکی از اهداف اصلی موسسات آموزشی، سازماندهی فیزیکی است.

 با توجه به اهداف و اولویت های خود به دنبال موفقیت دانش آموز و تشخیص آن باشید.

فضا به عنوان یک عامل مهم بر یادگیری تأثیر می گذارد.

به طور مشابه، محیط یادگیری دانش آموز محور به مهارت های کودکان احترام می گذارد و شایستگی ها به نوبه خود فرصتی را برای آنها ایجاد می کند تا قضاوت خود را توسعه دهند، تصمیمات خود را بگیرند و مستقل از بزرگسالان عمل کنند.

همچنین در یادگیری مشارکتی محیط، مهارتهای بین فردی لازم برای کار مؤثر به عنوان یک تیم توسعه یافته است، دانش آموزان را قادر می سازد تا در بحث هایی که به اشتراک می گذارند شرکت کرده و مسائل شخصی خود را حل کنند.

در کودکان توانایی تصمیم گیری خود در مورد اینکه آیا به تنهایی کار می کنند  یا در گروه های کوچک یا بزرگ را تقویت کنید. این با فضاهای باز بزرگ ارائه می شود. بنابراین، توصیه می شود برای ایجاد مناطق با استفاده از مبلمان و فناوری به عنوان بخشی از آن، کودکان را ترغیب به پراکندگی و با هم بودن انتخاب کنید.

تمرکز کودکان را در مناطق نه چندان پر سر و صدا ارتقاء دهید که برای آن در نظر گرفته شده است.

به اعتماد به نفس و احساس امنیت کودکان کمک کنید تا آنها را به فعالیت تشویق کند. برای این، مبلمان باید

متناسب با قد دانش آموزان و در دسترس همگان باشد.

اجازه می دهد تا تلاش های کودکان را از طریق نمایشگاه کارهای انجام شده تشخیص دهند.

بنابراین باید دانست که رمز موفقیت دانش آموزان نه تنها در

دست معلمان است بلکه اغلب در فضاهای فیزیکی است. یعنی در محیط هایی که ارائه بازخورد، ارتقاء و ارزیابی توسعه مهارت ها، پشتیبانی از یادگیری تیمی، یادگیری چند رشته ای و تعاملی، ادغام دانش آموزان و معلمان و غنی سازی تجربیات یادگیری برای هر دو طرف را به وجود می آورد.

به همین دلیل آنچه واقعاً مورد نیاز است طراحی فضاهای انعطاف پذیر، زیبا و کاربردی به هم پیوسته برای حمایت از دانش آموزان است.

گروه معماری آرکا

گروه معماری آرکا با سال ها تجربه در زمینه طراحی داخلی و دکوراسیون داخلی، هر نوع سبک مورد پسند را به بهترین نحو اجرا و پیاده سازی می نماید.  

نخست گروه آرکا نیازها و الویت های شما را به خوبی درک می نماید و با تبحر زیاد اقدام به طراحی می نماید. بعد از این که طرح مورد تأیید مشتری قرار می گیرد. اقدامات بعدی و مورد لزوم با سرعت و با کیفیت بالا به اجرا در می آیند. لازم به ذکر است که گروه معماری آرکا تمامی کارهای پروژه را از صفر تا صد به عهده می گیرد و پروژه را به صورت تمام و کمال تحویل می دهد.  

سایر فعالیت های گروه آرکا

شرکت آرکا در کلیه زمینه های ساخت و ساز اعم از مدیریت پیمان، معماری داخلی، مشارکت در ساخت، پارتیشن بندی و بازسازی فعالیت گسترده ای دارد.  

فعالیت های دیگر آرکا شامل غرفه سازی، اجاره غرفه، اجاره تجهیزات نمایشگاهی، برگزاری نمایشگاه، برگزاری نمایشگاه مجازی، برگزاری مراسم اداری، ایونت، کنفرانس، سمینار، فروش مبلمان اداری و … می شود.  

سایت فروشگاه تجهیزات نمایشگاهی و فروشگاه فروش میز، صندلی و کمد آرکا یکی از کامل ترین و مجهزترین سایت های فروشگاهی در این عرصه می باشند.  

در صورت تمایل می توانید از مشاوره های طراحان و دکوراتورها و … شرکت آرکا بهره مند گردید.  

تماس با ما 

ارتباط با گروه معماری آرکا از طریق شماره های تماس و شبکه های اجتماعی مانند اینستاگرام آرکا میسّر و امکان پذیر است.